憂鬱症在國小學齡兒童不算常見的疾病，但隨著社會的現代化，兒童憂鬱症除了導致情緒不穩定外，往往嚴重干擾兒童的課業學習、人際關係，造成老師與家長相當大的困擾。及早正確診斷，可經由抗憂鬱劑與認知心理治療有效改善憂鬱症，幫助孩子重拾歡樂的童年。
高雄縣鳳山市一名就讀國小一年級男童，上學期成績不錯，學校適應大致良好，但到了一年級下學期，學業成績卻直直落，脾氣暴躁、平常喜歡的事也變得無精打采、上課不專心、容易和同學吵架。
老師懷疑他是否有學習障礙或過動症，聯絡家長後，建議前往「兒童心智科」門診接受診療，經醫師檢查後，發現該名男童罹患了憂鬱症。
相較於成年人，兒童憂鬱症的發生機率低許多，重度憂鬱症發生率在學齡前兒童不到1%，國小學齡兒童約為1至2％，青春期的國、高中生則達到5％；憂鬱症發生的機率隨著年齡逐步遞增。國小低年級男童發生憂鬱症的機率略高於女童，國小高年級、青春期以致於成年，憂鬱症在女性的發生率約是男性的兩倍。
臨床上，兒童憂鬱症容易出現非典型的憂鬱症狀，像是脾氣暴躁、躁動不安、不太和別人玩或容易吵架、專注度下降、學習困難；不過由於兒童大多不善於表達自己的情緒，因此通常需要兒童心智專科醫師詳加診斷。
憂鬱症除了造成情緒困擾，更會嚴重影響兒童的生活與學習，延誤的結果會使問題如滾雪球越滾越大，及早正確診斷憂鬱症，可經由抗憂鬱劑與認知心理治療有效改善憂鬱症，進而幫助孩子重拾歡樂的童年。
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